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Class 12th हिंदी Ardhvaarshik Pariksha real pepar 2022-23 Solution | mp board | Hindi

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Class 12th हिंदी Ardhvaarshik Pariksha real pepar 2022-23 Solution | mp board

अर्द्धवार्षिक परीक्षा 2022-23

कक्षा 12वी

विषय  हिंदी

 समय  03:00 (घण्टे)                                                              पूर्णांक  80

निर्देश –

  • सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
  • प्रश्न क्र. 1 से 5 तक वस्तुनिष्ठ प्रश्न हैं, प्रत्येक प्रश्न पर एक अंक आवंटित है।
  • प्रश्न क्र. 6 से 15 तक प्रत्येक प्रश्न में 2 अंक आवंटित हैं, उत्तर लिखने की

शब्द  सीमा लगभग 30 शब्द है।

  • प्रश्न क्र. 16 से 19 तक प्रत्येक प्रश्न पर 3 अंक आवंटित हैं, उत्तर लिखने की

        शब्द सीमा लगभग 75 शब्द है 

  • प्रश्न क्र. 20 से 23 तक प्रत्येक प्रश्न पर 4 अंक आवंटित हैं, उत्तर लिखने की

प्रश्न 1. सही विकल्प चुनकर लिखिए-                                                                                (1×6=6)

(i) विराट के प्रति जिज्ञासा की भावना मिलती है-

(अ) प्रगतिवाद में                                  (स) प्रयोगवाद में

(ब) छायावाद में                                   (द) नयी कविता में।

(ii) किसके अंकुर फूटते हैं ?

(अ) शब्द के                                        (स) कल्पना के

(ब) विचार के                                       (द) काव्य-कृति के ।

(iii) श्यामनगर के राजदरबार का दर्शनीय जीव कौन था ?

(अ) लुट्टन सिंह                                     (ब) चाँद सिंह,

(स) बादल सिंह                                     (द) काला खाँ ।

(iv) ‘जूझ’ पाठ के लेखक हैं-

(अ) आनन्द यादव                                  (स) ओम थानवी,

(ब) मनोहर श्याम जोशी                            (द) विष्णु खरे।

(v) भारत में पहला छापाखाना खुला था-

(अ) गोवा में                                          (स) दिल्ली में

(ब) बम्बई में                                          (द) तमिलनाडु में

(vi) शब्द-शक्ति के भेद माने गये हैं-

(अ) दो                                                  (ब) तीन

(स) चार                                                 (द) छः

प्रश्न 2. रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-                                                                               (1×7=7)

(i) ‘राम की शक्ति पूजा’………. की अत्यन्त चर्चित कविता है

(ii) महादेवी वर्मा ने ………… पत्रिका का निःशुल्क सम्पादन किया

(iii) चन्द्रदत्त तिवारी दूर के रिश्ते में यशोधर बाबू का ………… लगता है

(iv) रेडियो को …………. से संचालित माध्यम माना जाता है।

(v) ‘दाल न गलना’ मुहावरे का अर्थ ………… है।

(vi) सरकारी काम-काज की भाषा को ……….. कहते हैं।

(vii) विरोध न होते हुए भी जहाँ विरोध का आभास हो वहाँ ……….अलंकार होता है।

प्रश्न 3. सही जोड़ी मिलाकर लिखिए                                                                                  (1×6=6)

            ‘अ’                                                        ‘ब’

(i) दिन का पंथी                                          (अ) लछमिन 

(ii) भक्तिन का वास्तविक नाम                       (ब) कथानक

(iii) वसंत पाटिल                                       (स) चार चरण

(iv) कहानी का केन्द्रीय बिन्दु                         (द) निपात

(v) तो                                                      (इं) शरीर से दुबला-पतला

(vi) कवित्त                                                (ई) जल्दी-जल्दी चलता है 

प्रश्न 4. एक शब्द / वाक्य में उत्तर लिखिए-                                                                (1×7=7)

(i) बच्चे किसकी प्रत्याशा में होंगे ?

(ii) श्रम विभाजन किस समाज की आवश्यकता है

(iii) आनंद यादव का मन किस बात के लिए तड़पता था ?

(iv) पंचतन्त्र में किस प्रकार की कहानियाँ लिखी गई हैं ?

(v) वे अव्यय जो किसी शब्द या पद के बाद लगकर उसके अर्थ में विशेष बल देते हैं, क्या कहलाते हैं ?

(vi) सूत्र रूप में कही गई बात को विस्तार से लिखना अथवा समझाना क्या कहलाता है ?

(vii) शब्द-गुण कितने प्रकार के होते हैं ?

प्रश्न 5. सत्य / असत्य कथन लिखिए-                                                                     (1×6=6)

(i) ‘बगुलों के पंख’ कविता में नभ में पतंगें छाई हुई हैं।

(ii) जीवनी सत्य घटनाओं पर आधारित होती है।

(iii) भगत जी का चूरन हाथों-हाथ बिक जाता है।

(iv) राखालदास बनर्जी 1922 में मुअनजो-दड़ो गए।

(v) निराला की ‘सरोज स्मृति’ घनघोर निजी रचना है।

(vi) श्यामनारायण पाण्डेय द्वारा रचित ‘हल्दीघाटी का युद्ध’ एक सुप्रसिद्ध महाकाव्य है।

प्रश्न 6. भक्तिकाल की निर्गुण प्रेममार्गी शाखा की दो विशेषताएँ लिखिए।                                        [2]

                           अथवा

         प्रगतिवादी कविता की दो विशेषताएँ लिखिए

प्रश्न 7. ‘रोमांचित शरीर का संगीत’का जीवन की लय से क्या सम्बन्ध है ?                                      [2]

                             अथवा

        ‘रस का अक्षयपात्र’ से कवि ने रचना कर्म की किन विशेषताओं की

       ओर इंगित किया है ? 

प्रश्न 8. शुक्ल युग के गद्य की दो विशेषताएँ लिखिए                                                               [2]

                              अथवा

         नाटक और एकांकी में दो अन्तर बताइए

प्रश्न 9. ढोलक की आवाज का पूरे गाँव पर क्या असर होता था ?                                                [2]

                             अथवा

         बाबा साहेब भीमराव आंबेडकर के मत से ‘दासता’ की व्यापक परिभाषा क्या है ?

प्रश्न 10. निम्नलिखित मुहावरों का अर्थ बताते हुए वाक्य प्रयोग कीजिए-                                         [2]

           खून के घूँट पीना                           पहाड़ टूटना

                              अथवा

         “बैर क्रोध का अचार या मुरब्बा है।” का भाव पल्लवन कीजिए

प्रश्न 11. रेडियो समाचार की संरचना किस शैली में होती है ? स्पष्ट करो।                                         [2]

                              अथवा

           विज्ञान के क्षेत्र में काम कर रही भारत की चार संस्थाओं के नाम लिखें

प्रश्न 12. शब्द-युग्म के प्रकारों के नाम लिखिए                                                                      [2]

                              अथवा 

           रचना के आधार पर वाक्य कितने प्रकार के होते हैं ?

प्रश्न 13. निम्नलिखित वाक्यों को शुद्ध करके लिखिए-                                                              [2]

      (i) उसके पास केवल मात्र दो सौ रुपये हैं   

     (ii) पिता का पुत्र में विश्वास है।                                  

    अथवा

       कोई दो तकनीकी शब्द लिखिए।

प्रश्न 14. स्वयं कविता रच लेने का आत्मविश्वास लेखक के मन में कैसे पैदा हुआ ?                               [2]

                      अथवा                              

         परशुराम के क्रोध करने पर लक्ष्मण ने धनुष टूट जाने के लिए कौन-कौन से तर्क दिए

प्रश्न 15. संदेह अलंकार की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए।                                                      [2]                              

                      अथवा

         रूबाइयाँ छंद की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए

प्रश्न 16. सूर्यकान्त त्रिपाठी ‘निराला’ अथवा गोस्वामी तुलसीदास का काव्यगत परिचय निम्नलिखित            [3]

          बिन्दुओं के आधार पर लिखिए-

          (i) दो रचनाएँ                (ii)  भावपक्ष-कलापक्ष,            (iii) साहित्य में स्थान ।

प्रश्न 17. महादेवी वर्मा अथवा हज़ारी प्रसाद द्विवेदी का साहित्यिक परिचय 3                                       [3]

           निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार पर लिखिए-

         (i) दो रचनाएँ                (ii) भाषा-शैली                       (iii) साहित्य में स्थान 

प्रश्न 18. संक्षेपण किसे कहते हैं ? इसका क्या अर्थ है ?                                                              [3]

                       अथवा

         ‘भारतीय संस्कृति’ पर एक लघु अनुच्छेद लिखिए। ।

प्रश्न 19. निम्नलिखित अपठित पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए-                [3]

सावधान मनुष्य ! यदि विज्ञान है तलवार,

तो इसे दो फेंक, तजकर मोह, स्मृति के सार ।

हो चुका है सिद्ध ! है तू शिशु अभी अज्ञान,

 फूल काँटों की तुझे, कुछ भी नहीं पहचान।

 खेल सकता तू नहीं, ले हाथ में तलवार ।

 काट लेगा अंग, तीखी है, बड़ी ये धार ॥

प्रश्न –(1) ‘फूल और काँटों’ से कवि का क्या तात्पर्य है ?

       (2) विलोम शब्द बताइए – स्मृति, अज्ञान ।

                (3) उपर्युक्त पद्यांश का उचित शीर्षक दीजिए 

                                अथवा

मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है। समाज से अलग उसके अस्तित्व की कल्पना भी नहीं की जा सकती। परिचित तो बहुत होते हैं, पर मित्र बहुत कम हो पाते हैं, क्योंकि मैत्री एक ऐसा भाव है, जिसमें प्रेम के साथ समर्पण और त्याग की भावना मुख्य होती है। मैत्री में सबसे आवश्यक है परस्पर विश्वास। मित्र एक ऐसा सखा, गुरु तथा माता है जो सबके स्थानों को पूर्ण करता है

प्रश्न – (1) उपर्युक्त गद्यांश का शीर्षक लिखिए ।

       (2) मनुष्य कैसा प्राणी है ?

         (3) समाज से अलग किसके अस्तित्व की कल्पना नहीं की जा सकती ?

प्रश्न 20. निम्नलिखित पद्यांश की प्रसंग एवं संदर्भ सहित व्याख्या कीजिए-                                           [4]

तिरती है समीर-सागर पर

अस्थिर सुख पर दुख की छाया-

जग के दग्ध हृदय पर

निर्दय विप्लव की प्लावित माया-

यह तेरी रण-तरी

भरी आकांक्षाओं से,

घन, भेरी-गर्जन से सजग सुप्त अंकुर

 उर में पृथ्वी के, आशाओं से

नवजीवन की, ऊँचा कर सिर,

ताक रहे हैं, ऐ विप्लव के बादल !                                      

                                       अथवा 

मैं और, और जग और, कहाँ का नाता, मैं बना-बना कितने जग रोज मिटाता; जग जिस पृथ्वी पर जोड़ा करता वैभव, मैं प्रति पग से उस पृथ्वी को ठुकराता !

प्रश्न 21. निम्नलिखित गद्यांश की संदर्भ-प्रसंग सहित व्याख्या कीजिए-                                              [4]

लेकिन क्या लोकवैभव की यह व्यंग्य-शक्ति उस चूरन वाले अकिंचित्करं मनुष्य के आगे चूर-चूर होकर ही नहीं रह जाती ? चूर-चूर क्यों, कहो पानी-पानी तो वह क्या बल है जो इस तीखे व्यंग्य के आगे ही अजेयं ही नहीं रहता, बल्कि मानो उस व्यंग्य की क्रूरता को ही पिघला देता है ? उस बल को नाम जो दो; पर वह निश्चय उस तल की वस्तु नहीं है जहाँ पर संसारी वैभव फलता-फूलता है। वह कुछ अपर जाति का तत्त्व है। लोग स्पिरिचुअल कहते हैं; आत्मिक,धार्मिक, नैतिक कहते हैं।

                                           अथवा

जहाँ बैठ के यह लेख लिख रहा हूँ उसके आगे-पीछे, दाएँ-बाएँ, शिरीष के अनेक पेड़ हैं। जेठ की जलती धूप में, जबकि धरित्री निर्धूम अग्निकुंड बनी हुई थी, शिरीष नीचे से ऊपर तक फूलों से लद गया था। कम फूल इस प्रकार की गरमी में फूल सकने की हिम्मत करते हैं। कर्णिकार और आरग्वध (अमलतास) की बात मैं भूल नहीं रहा हूँ

‘प्रश्न 22. उत्तर-पुस्तिका के पुनर्मूल्यांकन हेतु सचिव, माध्यमिक शिक्षा मण्डल, म. प्र., भोपाल को

           आवेदन-पत्र लिखिए।                                                                                        [4]

                                       अथवा

           अपने मित्र को छोटे भाई के जन्म-दिवस पर आमन्त्रित करने के लिए पत्र लिखिए

प्रश्न 23. निम्नलिखित में किसी एक विषय पर संक्षिप्त किन्तु सारगर्भित निबन्ध लिखिए-                           [4]

         (i) स्वावलम्बनं                                  (ii) समय का सदुपयोग

         (iii) समाचार-पत्रों की उपयोगिता ।

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